Les groupes de travail de la Commission Dressage Auvergne-Rhône-Alpes en pleine action !

il y a 3 jours
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Comme chaque mois, les groupes de travail de la Commission Dressage Auvergne-Rhône-Alpes se réunissent pour faire avancer concrètement les projets dédiés au développement de la discipline en région.

Ces groupes rassemblent des profils variés, tous acteurs du Dressage : gérants de centres équestres, clubs, enseignants, coachs, cavaliers, juges… Une richesse d’expériences et de points de vue qui permet de construire des actions utiles, réalistes et adaptées au terrain.

Une réunion riche en échanges et en perspectives

Hier soir, les membres se sont retrouvés pour poursuivre les travaux en cours. Cette réunion a notamment été marquée par l’intervention d’Elisabeth Virgilio, qui a présenté la restitution de la campagne d’enquête menée en région, en particulier auprès des clubs autour de la discipline du dressage.

Une véritable mine d’informations ! Ces données précieuses vont permettre de mieux comprendre les attentes et les besoins, afin de mettre en place des projets ciblés, concrets et efficaces pour accompagner le développement du dressage sur notre territoire.

Merci aux engagés du terrain

Un grand merci à tous ceux qui s’investissent activement dans ces groupes de travail :

Christophe Mayer (Poney Club de la Forge)
Sandie Le Bouvier (Enseignante indépendante)
Jean-Charles Perrier (Centre Équestre de Farnay)
Patricia Coudurier (Écurie du Magay)
Alizée Adamek et Elisabeth Virgilio (Sports Equestres de Belle Ferme)
Clément Robert (Écurie CR Dressage)
Et bien sûr Marie Blaire, qui coordonne le groupe avec énergie et efficacité

Et très bientôt… un projet concret : Une reprise Dressage "pédagogique" !

Nous partagerons très rapidement (d’ici quelques jours) le projet de reprise pédagogique. Un projet qui nous tient particulièrement à cœur, et qui permettra de répondre à une vraie attente des jeunes cavaliers souhaitant faire leurs premiers pas en dressage. L’objectif : proposer aux clubs et aux enseignants un outil pédagogique à la fois structuré, accessible et ludique.